近些年，少儿编程已经成为家长们的“新宠”，受到越来越多的关注。国家也在推动将含编程的信息技术课纳入中小学课程，这也说明国家在大力培养信息技术人才，那么将来这类人才的未来发展前景不可估量。
但是其中还有一部分家长的声音：认为学编程会耽误文化课成绩，或者是说孩子长大以后也不当程序员，学它干啥？还有一些家长，认为少儿编程就是在贩卖教育焦虑。
所以少儿编程真的只是智商税吗？今天研习社给大家整理了一些网上常见的误区，赶快来看看~
误区一、学编程耽误时间，会影响到孩子在学校的文化课成绩
有些家长认为：
孩子现在语数外都顾不过来，如果再去学编程，都没时间学习文化课了。
但是从内容上来看：
编程学习涉及多种学科综合，尤其是编程的逻辑思维能够帮助孩子深刻理解数学概念，从而解决数学问题。孩子们在用编写程序解决问题的过程中，通过计算机的直观、具象化演绎，会从原理和本质上把数学概念吃透，这和死记硬背的效果是完全不同的。
由此可见，学习编程不仅不会降低孩子其他科目的分数，反而对孩子其他科目的学习有增益作用。
误区二、孩子学习编程就是玩游戏的吧！
首先，少儿编程不是玩游戏；
玩游戏只是少儿编程的一种教学方式，这样可以引导孩子去学习、了解编程，随着年龄的增长，学习内容的增加，这种方式也会逐渐改变。
这种寓教于乐的方式能够提升孩子学习编程的兴趣，引导孩子喜欢上编程、研究编程，让孩子对编程不再抵触，也会使孩子们在未来学习计算机有关的课程时不会感到头疼枯燥。
其次，孩子不会因为太早接触电脑而迷恋上游戏；
其实，恰恰相反，从玩游戏到编写游戏，孩子从游戏的俘虏一跃成为游戏的创造者，对游戏的认识也会有本质的改变，这对戒掉游戏瘾大有裨益。
创造游戏和玩游戏是两回事，孩子在创作时，会自己绘制角色，他们可以修改程序代码改变游戏规则，也可以自己绘制关卡背景，设置自己喜欢的音乐，修改代码不断提升难度……
同时，自己设计小游戏，然后和朋友一起分享交流，也有助于建立孩子的自信心。
误区三、孩子以后不做程序员，学编程也没用；
一听到少儿编程，家长们的第一反应大多是：这不就是未来的程序员嘛！如果这样想就大错特错了！
少儿编程与成人IT教育并不一样，少儿编程更注重培养孩子一种新的思维方式，更多的是提升孩子的思维和综合能力。
具体来说，少儿编程可以提升孩子以下能力：
强化逻辑思维能力
培养专注细心、提高耐性
增加抽象思考能力
提升整理信息、吸收融合能力
提升沟通能力
学习团队合作，学会共同学习
提升解决问题的能力
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