随着2022新课标信息科技单独设立成一个科目实现素质教育的目的，少儿编程在全国范围内逐渐从“非刚需”转变为“刚需”。在这个时代背景下，让孩子理解编程、培养编程思维非常重要。
高考试卷中的编程题
近年来，编程题似乎已经成为高考中的“常客”，这些题目看起来很复杂，也可以很简单，关键是看孩子懂不懂编程。
实际上，这些题目主要考察孩子的逻辑思维，对于学过编程的孩子来说，简直就是送分题。而对于不懂编程的孩子来说，就有了一定难度。
编程可以帮助更好的理解数学，将复杂的数学可视化；也可以作为解决数学问题的工具；更能强化数学能力。编程和数学都是需要先理解问题，找出规律，总结规律；编程中将问题分解为更小部分，逐个击破，在解决很多数学问题时一样可以用到，这就是数学的逻辑思维和编程的计算思维。
编程教育，离不开政策的支持
编程不仅进入高考题中，而且已经成为高考必考科目。2017年底浙江省就明确将信息技术学科（含编程）纳入高考的考试科目，北京、山东等教育大省也紧随其后。
与此同时，编程也被列入中考特长生招生项目中。就拿作为全国教育高地的北京来说，北京早在几年前就已经把编程列入中考特招生范畴，并将信息学竞赛奖项作为报考条件。不仅如此，2019年3月13日，教育部更是官宣：对两万名中小学生信息素养评测，推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
国家政策的出台，教育风向的转换，将编程教育推向风口浪尖上。
如果现在还只是坚持让孩子接受传统的教育，不仅跟不上教育发展的步伐，更会被快速发展的科技社会所淘汰。这样残酷的现实并不是我们做家长所希望的，所以我们需要紧跟时代的步伐，早做规划，培养兴趣，选择专业。
少儿编程的主要目标
少儿编程的主要目标，是以帮助孩子学会发现问题、解决问题为出发点，在基础教育阶段即培养孩子发现问题、解决问题的能力，能够为高等教育学习打下坚实的基础。
青少儿阶段的编程学习，综合性和实践性都极强，更加注重孩子“知识+思维+能力”的综合培养，在开发孩子自身基础素质之外，更加注重对孩子多元化特质的挖掘，这是一项融会贯通的学科，对孩子的综合素质考察和提升都有很大帮助。
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